Co má „smysl pro účel?“. Zde můžete objevit delší odpověď na tuto obavu, ale v podstatě jde o to, v co věříte, o čem si ceníte života, a také o tom, co vás motivuje. Je to cesta, která chce dosáhnout, a také mít uspokojivou budoucnost, což z něj činí nesmírně důležitý majetek pro studenty.
Výzkum naznačuje, že stážisté se silným smyslem pro funkci mají:
Vyšší interakce v akademických činnostech
Účinnější návyky výzkumné studie
Vyšší úspěch a úplná spokojenost s jejich studiemi.
S takovými smysluplnými účinky se zdá být nezbytné, abychom se pokusili vytvořit pocit funkce u našich studentů. Jak přesně to uděláme? Zkontrolovali jsme výzkumnou studii a sestavili jsme 5 návrhů na to, jak přesně mohou instruktoři pomoci vytvořit smysl pro účely svých studentů.
Knihy mistrovské dílny Trainee
Kultivovat zvědavost
Aby mohli účastníci pomoci najít to, o čem myslí, a co je motivuje, mohou Kamerunská fotbalová reprezentace Dres se instruktoři zaměřit na kultivaci zvědavosti ve svých třídách. Mohou to udělat tím, že vystavují stážisty řadě témat a také v oblasti života ve třídě. Když si instruktoři všimnou stážistů, kteří vynikají Fluminense Dres v konkrétní oblasti, měli by na ně poukázat. Ovlivňují úctu a motivovali stážisty k tomu, aby zkontrolovali, kde jejich nadšení leží, a také kde chtějí změnit.
Povzbuzujte sebereflexi
Pro vytvoření smyslu pro účel je nezbytný reflexe na vaší cestě a také kam chcete jít dál. Stážisté by se měli zajímat o to, co je činí šťastnými, na čem jsou mnoho připravených vynaložit úsilí, a také na tom, na čem na nich záleží. Měli by také ukázat komentáře od ostatních a poslouchat to, o čem ostatní věří, a také si o nich ocenit. Instruktoři mohou motivovat tuto reflexní schopnost tím, že pochybují o samotných účastnících. Proč nepřimět své účastníky, aby tyto obavy Sanfrecce Hiroshima Dres odpověděli s reflexním úkolem psaní eseje, aby jejich myšlenky plynuly?
Řídit určování cílů
Studenti s pocitem stanovení funkcí odstraňují cíle, definované tím, na čem jim záleží, a také přiměřené plány na dosažení těchto cílů. Instruktoři mohou přimět své účastníky, aby stanovili moudré cíle (konkrétní, měřitelné, dosažitelné, vhodné i časově vázané) podle jejich stanovení smyslu pro účel. Smysl funkce usnadňuje dosažení cíle s nabídkou optimismu, determinismu k dosažení obtížných cílů a trvanlivosti bariér.
Existuje mnoho metod, které můžete svým účastníkům pomoci stanovit vynikající cíle. Jedním z nich je využití našich pracovních listů pro stanovování cílů.
Model i mentor
Učitelé, kteří modelují svůj vlastní smysl pro funkci, mohou mít silný účinek na účastníky, když kontrolují své hodnoty i aspirace. Instruktoři by měli být kromě modelů mentory. Přestože mít silný pocit funkce má odstranění výhod, hledání smyslu pro funkci může být znepokojující a stresující. STAKERICE vyžaduje, aby byl tento proces podporován. Instruktoři mohou tuto podporu nabídnout, avšak by však měli také zachovat vysoká očekávání, protože to poskytne účastníkům funkci, aby se je zaměřili. V neposlední řadě však posilujte, že stážisté mohou dosáhnout toho, co si stanovili – stejně jako další. To bude rovněž pracovat na podpoře jejich rozvoje růstu, který je pečlivě spojen s smyslem pro účel.
Připojte se k pravému světu
Stážisté také často vidí vzdělání jako něco, s čím se prostě musí potýkat, aby mohli pokračovat ve svých životech. Instruktoři vyžadují, aby ukazovali účastníky, že vzdělání je lepší pro pravdu o svém životě, než si myslí. Získejte stážisty zahrnuti do problémů v reálném světě a také je poučte o inspiraci lidí, aby překlenuli prostor mezi učebnou i životem. Poskytněte také účastníkům hlas, například s výborem pro praktikant. To jim pomáhá uvědomit si sílu, které musí změnit pro věci, na kterých jim záleží.
Poslední myšlenky
Smysl funkce je složitý koncept. Zřízení a také může trvat roky, stejně jako modifikace v průběhu času. Předpokládáme, že za předpokladu, že je nezbytné pomáhat účastníkům zapojit se k zavedení jejich smyslu pro účel. Doufáme, že našich 5 návrhů poskytne instruktorům některé techniky k tomu.
Stále máte těžký čas pochopit, jaký smysl pro funkci je na prvním místě? Zkontrolovali jste z našeho blogu „Co je to smysl pro účel?“.